[시사뉴스 강민재 기자]

교육부가 신종 코로나바이러스 감염증(코로나19) 장기화로 원격수업의 중요성이 높아지자 유치원부터 대학에 이르기까지 원격수업을 내실화하기 위한 정책연구 7건을 위탁 공모한다.
24일 교육부 등에 따르면 이달 들어 교육부가 공고한 정책연구는 총 13건으로 이 중 절반 이상인 7건이 원격수업과 관련된 내용이다.
우선 '유치원 원격수업 운영모델 구안을 위한 기초 연구' 과제가 눈에 띈다. 만3~5세 유치원생의 경우 신체 발달단계상 원격수업을 하기 어렵다는 교육부 판단에 따라 1학기 개학이 지난달 27일에나 이뤄졌다. 그러나 막상 수도권의 지역사회 감염 우려가 여전해 현재 돌봄을 제외한 원아들이 등교와 원격수업에 번갈아 참여하게 된 상황이다.
교육부는 이 연구에 국내·외 초등 저학년과 유치원의 원격수업 현황과 실태를 분석하고 원격수업 모델 개발, 유치원 원격수업 관련 단기, 중·장기 정책 제안이 포함돼야 한다고 제시했다.
초·중·고교 단계의 경우 원격수업 관련 국가 수준 교육과정 개선방안과 원격수업의 질을 높이기 위한 교육과정 운영방안을 모색하는 총론 성격의 연구를 비롯해 체육·음악·미술 등 실기수업에서 원격수업을 활용할 수 있는 방안을 각각 정책연구로 공모한다.
가장 고액인 4000만원을 지원하는 '원격수업 경험을 통한 국가수준 교육과정 개선방안 연구'는 원격수업 의미를 정립하고 운영기준과 유형, 수업량, 학급단위, 교원의 역할을 탐색하는 개념 정립 내용이 담겼다. 재난 상황 등에서 원격수업 운영 관련 법·제도 기반을 조성하는 등 근거도 세워야 한다. 또한 원격수업 운영 현황을 분석·진단하고 국가수준 교육과정 개선 방향과 보완정책, 제도적·행정적 지원이 필요한 사항이 무엇인지 개선안을 내야 한다.
다음으로 '원격수업의 질 제고를 위한 교육과정 운영 방안 탐색 연구'의 경우 코로나19에 의한 등교·원격수업 유형에 따라 실태를 분석하고 원격수업을 통해 역량이 함양되는지, 현장 상황을 분석해 수업 질을 높이는 보완책을 제시해야 한다.
'국가 교육정책 변화에 따른 수업량 적정화 방안 연구' 과제도 공모한다. 원격수업과 고교학점제 도입 등 새로운 교육체제를 마련하기 위해 재난 및 감염병 등에 따라 수업시수 감축 기준을 검토하는 것이 골자다.
또한 체육·예술 분야별로 원격수업 콘텐츠 개발을 위한 기초연구도 공모한다. 원격수업을 하게 되면 학생 개인차와 시·공간적 제약을 해소해야 한다는 과제가 있는 만큼 원격수업이 가능한 체육교육 내용을 발굴하고, 그에 적합한 교육·평가방법을 도출해야 한다.
구체적으로 가상·증강현실(VR·AR)이나 인공지능(AI) 등 최신 에듀테크를 적용하는 방안, 온라인 또는 온·오프라인 병행 등 상황에 따라 활용 가능한 교육·평가법을 제시해야 한다.
대학의 경우 '포스트 코로나 대비 장애대학생 학습권 보장 대체자료 지원방안 연구' 과제를 위탁한다. 올 1학기 많은 대학이 재택 원격수업을 진행하면서 시각·청각장애가 있는 대학생을 위한 점자교재나 강의 수어통역·속기자료가 부족하다는 지적이 제기된 바 있다. 이 연구과제에는 대체자료를 지원하기 위한 저작권법 해석, 제작 현황, 실제 장애대학생의 요구를 분석한 뒤 제도개선 방안이 담길 예정이다.