교육부 "확진 현황, 감염 상황 본 뒤 결정"
정점 시기 미지수…수도권 학생 감염 증가
[시사뉴스 김성훈 기자] 2주간의 새 학기 적응주간이 오는 11일 끝나면서 다음주 학사운영 유형 등을 아직 정하지 못한 일선 학교들의 고심이 깊어지고 있다.
유행 정점이 지나면 기존 정상등교 원칙으로 복귀하려는 교육부도 그 시기를 예단할 수 없어 교내 감염 규모 등 학교 현장 상황을 분석한 뒤 입장을 정하겠다는 방침이다.
교육부 한 간부는 6일 뉴시스와 통화에서 "14일부터는 학교별로 학사운영 유형을 탄력 적용한다는 원칙은 유지하는데, (추가 대책 여부는) 이번주 오미크론 상황이 어떻게 될 것인지 추이를 보면서 고민을 해야 할 것 같다"고 밝혔다.
다른 실무 관계자도 오는 14일 이후 학사운영 방침에 대해 "확진 현황이나 감염 상황 등을 보고 나서 최종 결정할 수 있는 문제"라며 "서둘러 논의 중"이라고 전했다.
종합하면 14일 이후에도 정상등교, 부분·전면 원격수업 등 학사 유형은 '교육청과 학교가 각각 지역별, 학교별 감염 확산 현황을 고려해 정한다'는 1학기 학사운영 체계의 원칙은 유지될 전망이다.
다만 "지역, 학교 단위 일괄 원격수업 전환은 신중히 하고 강화된 방역으로 등교 수업을 가급적 유지한다"는 종전 방침으로 복귀할 지 여부는 아직 불분명한 상황이다.
교육부는 등교를 우선시한 기존 원칙에서 한 발 물러서 오는 11일까지 새 학기 적응주간을 두고 수도권 지역 학교가 일괄 원격수업에 나설 수 있도록 여지를 열어 뒀다. 감염 확산 속 이미 교육부가 정한 등교수업 축소 가능 지표(학생 3% 확진·15% 등교중단)를 넘어서는 학교가 속출하는 등 정상등교를 마냥 고집할 수 없는 상황 때문이었다.
때문에 일선 학교들은 개학을 앞두고 학부모 설문, 자체 논의 등을 거쳐 2주 간의 학사운영 유형과 방침을 정했다. 그러나 14일 이후 계획은 아직 정하지 못하고 추가 설문을 준비하는 학교가 많다는 것이 교원단체와 학교장 다수의 설명이다.
오미크론 감염 상황을 고려하면 당장 14일부터 모든 학교가 전면 등교에 나설 수 있을지는 미지수다. 정부도 다중이용시설 영업시간을 오후 11시까지 제한하는 거리두기 조치를 오는 20일까지 적용하면서 오미크론 유행 정점이 아직 나타나지 않았다고 판단했다.
특히 신규 확진자가 상대적으로 많은 수도권은 등교 유지 원칙으로 복귀하기에 아직 시기상조라는 지적이 나온다. 전교생 하루 3% 확진·15% 등교중단 두 지표를 넘어 원격수업으로 전환한 학교가 속출하고 있다.
각 시도교육청에 따르면 개학일인 2일 경기 전체 학교 95%(2355개교)가 전면 등교했지만 47개교는 3%·15% 지표를 넘어 원격수업을 일부 병행했다.
서울에서는 개학 후 유·초·중·고 하루 신규 학생 확진자 규모가 3~4일 0시 기준 이틀 연속 6000명대를 넘었다. 지난 4일 0시 기준으로 학생은 1만8071명, 교직원은 2297명이 학교에 나오지 못하고 치료 중이다.
서울 관악구 한 초등학교 교장은 "지난 3일 등교중단 학생이 이미 10%를 넘었고, 이 추세라면 다음주 최소 15%를 넘을 것"이라며 "등교 중단 학급이 전체 60%를 넘게 되면 교육지원청과 전면 원격수업 전환을 협의할 것"이라고 말했다.
다만 교육부가 교육결손 누적을 막기 위해 정상 교육활동으로의 학교 일상회복을 계속 목표로 삼고 있는 만큼, 전국 단위 원격수업이나 시·도 일괄 원격수업을 먼저 추진하고 나설 가능성은 현재로선 희박하다.
정종철 교육부 차관도 지난 3일 "정점에 이르고 난 다음에는 등교를 많이 하도록 해 학교가 일상을 되찾도록 기본 방향을 다시 정비하겠다"고 이를 재확인했다.
시도교육청이 일괄 원격수업 전환을 요청할 수도 있지만 가능성은 낮다. 조희연 서울시교육감은 개학일인 지난 2일 강남구 도곡중학교에서 "오미크론이 심각하게 확산한다 하더라도 정상 등교로 가는 큰 스텝(걸음)은 계속 밟아 나가게 될 것"이라고 강조했다.
교육계에서는 교육부의 고심이 길어질수록 현장 혼란이 가중될 수 있다는 지적이 나온다.
이재곤 한국교원단체총연합회 정책본부장은 "확진 교사, 학생이 급속히 늘고 있어 기존 지침으로는 대응에 한계가 있다"며 "교육부가 속히 단계별 다양한 대응 지침을 마련해 선제적으로 학교 현장에 제시해야 한다"고 지적했다.
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